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Avec les témoignages d'élèves, de parents d'élèves et de professeurs de l'école Steiner-Waldorf,
d'Albert Jacquard, généticien, de Martine Lacour, psychopédagogue et formatrice.
Images Nicolas Dome, Christophe Paturange, Benjamin Coadic, Guy Beauché
Mixage, illustration sonore et musique originale : Jorge Riensenfeld
Commentaire lu par Nadine Herman
Ecrit et réalisé par Guy Beauché
Durant 38 ans, Guy Chaudon a été professeur de classe à l'école Matthias Grünewald de Colmar qui pratique la pédagogie Steiner-Waldorf depuis 1978.
Alors Président de la Fédération des écoles Steiner-Waldorf, il a accordé un entretien à Aether.news à l'occasion du centenaire de la première école Waldorf, qui ouvrit ses portes en 1919 à Stuttgart (Allemagne).
Guy Chaudon explique les fondements de cette pédagogie alternative :
Toutes les courtes vidéos de cette liste (environ 20) sont traduites en langue française et sont issues du site de Freunde der Erziehungskunst, l'association internationale qui soutient la pédagogie Waldorf : https://www.youtube.com/user/FreundeWaldorf. Nous n'avons pas visionné ces vidéos au moment où nous les avons mises en ligne sur le site www.soi-esprit.info en juin 2022. Nous ne sommes dès lors pas en mesure de juger de leur qualité et de leur pertinence. Les commentaires et avis sont les bienvenus via le menu "A propos > contact" sur le site soi-esprit ou via le courrier des lecteurs.

« Ein Bustan éveille un sentiment d'optimisme et d'espoir. C'est un microcosme de la façon dont les choses pourraient être. »
- Ibtisam Zubidat, professeur à Ein Bustan
EIN BUSTAN, Spring in the Garden, est la première école Waldorf juive-arabe interculturelle. Les fondateurs d'Ein Bustan partagent une vision d'une société dans laquelle les Juifs et les Arabes vivent ensemble pacifiquement dans l'égalité et la compréhension. Afin de créer cette réalité, il doit y avoir une éducation qui favorise la véritable amitié, la confiance et la culture et la langue partagées. Un système éducatif qui sépare les enfants par leur religion et leur nationalité ne tient pas compte de l'écart qui s'élarge entre les deux communautés, qui prendra des années à combler et des générations à combler.
Pour sensibiliser un public plus large à ce qu'est réellement la pédagogie Waldorf Steiner, l'ANPAPS (L'Association Nationale pour la Promotion et l’Avenir de la Pédagogie Steiner-Waldorf) met en ligne un nouvel outil remarquable : de courts extraits vidéo en plusieurs langues. Sur Youtube, ces courtes vidéos sont appelées des "shorts".
Seule existe encore la version originale en langue anglaise de cette vidéo :
Une personne a laissé le commentaire suivant : "Bravo, l'essentiel est dit! Un seul petit bémol (vers min 3:07): Steiner était peut-être critique envers les médias de masse, mais pas du tout envers la technologie. Il fut un pionnier de l'usage de l’éclairage électrique et du béton armé pour la construction, entre d'autres. Grand merci pour ce petit reportage!"
Un très intéressant reportage de la la télévision allemande (WDR) sur la pédagogie Steiner.
N'oubliez pas d'activer les sous-titres en langue française en cliquant sur "CC"
Canal+ est de passage à l'école Steiner Waldorf à l'occasion d'un documentaire sur l'addiction à internet et aux mobiles.
Ci-dessous, un extrait du documentaire.
Une production CAPA PRESSE
Réalisation Pierre-Olivier LABBÉ et Pierre-Louis LACOMBE
Avec la participation de CANAL+
Aidez ce projet en partageant ce film sur votre page Facebook https://www.facebook.com/Darbari-Wald... et sur d’autres réseaux sociaux.
Andreas Schleicher dirige les études PISA, qui comparent tous les trois ans le niveau scolaire des élèves des 36 pays de l'OCDE. Dans cette interview donnée à la chaîne allemande WDR, il explique pourquoi la pédagogie Steiner-Waldorf donne les outils nécessaire pour un bon apprentissage.
À noter : la philosophie des études PISA n'est pas exempte de vives critiques, et ce à raison. Voir par exemple sur ce site l'article L’enfance dans le remous de l’accélération.
| « Le problème le plus important de toute la pensée humaine : Saisir l'être humain en tant qu'individualité libre, fondée en elle-même » Vérité et Science, Rudolf Steiner |